مدیریت آموزش و پرورش - دانلود رایگان
دانلود رایگان
دانلود رایگان
| مدیریت آموزش و پرورشچکیده
پدیده جهانی¬شدن از بحث¬برانگیزترین مسایل روز جهان به¬شمار می¬رود. پدیده‌ای که در تصمیم¬گیری¬ها و فعالیت¬های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی انسان¬ها نقش تعیین¬کننده¬ای داشته و مرزهای جغرافیایی را به حداقل ممکن کاهش می¬دهد، منافع مردم و کشورها را بیش¬از پیش به¬هم تنیده ¬کرده و علاوه بر کالا وخدمات، افکار و دانش بشری را نیز آسانتر و بی¬حد و مرزتر از گذشته مبادله می¬کند.
پژوهش حاضر به¬روش کتابخانه¬ای و با استفاده از آرا و نظریات دانشمندان در زمینه آموزش و پرورش و جهانی شدن انجام شده است.
نتایج تحقیقات به¬دست آمده در مورد نحوة تأثیرگذاری «جهانی¬شدن» بر آموزش و پرورش ایران و عمده‌‌ترین چالش‌های احتمالی که نظام آموزش و پرورش ما در آینده با آن روبه¬رو است، نشان می¬دهد با اتخاد راهبردهای آموزشی مطلوب و مؤثر که در این مقاله به آن اشاره می¬شود، می¬توان بر چالش‌های پیش¬رو فایق آمد.
مقدمه
امروزه، تقریباً تمام کسانی که به¬دنبال توسعه و اصلاحات هستند در همه جای دنیا از آموزش و پرورش شروع می¬کنند و رویکردهای برآمده از عصر جدید ارتباطات و فناوری¬ها در تعلیم و تربیت از جمله دیدگاه حداکثری مبتنی¬بر خود یادگیری و چگونگی یادگیری (فراشناخت)، یادگیری فرایندمدار و مستقل موجب حرکت تدریجی در باز تعریف مفاهیم اساسی تعلیم و تربیت شده است. علم، تدریس، معلم، شاگرد، محتوای درسی و مدرسه در حال احراز تعاریف جدید هستند. جهانی‌شدن موجب شده تا در بسیاری از موارد مرزهای سنتی آموزش و فناوری‌ها از بین رفته و نیازمند آن است که دوباره تعریف شود. برای مثال از بین رفتن مرز بین دولت‌های ملی و جامعة جهانی، بین فرهنگ ملی و خرده فرهنگ‌های تشکیل دهندة آن، بین مدرسه و جامعة محلی، بین خانه و مدرسه، بین آموزش و کار، بین دنیای کار و مؤسسات یادگیری، بین آموزش رسمی و غیررسمی، بین برنامة درسی از قبل تنظیم شده و انتخاب‌های افراد، بین شاگرد و معلم، بین والدین و فرزندان آنها، بین انسان و ماشین و حتی بین رشته‌های مختلف، موجب شده تا چالش‌های عمده‌ای در آموزش ایجاد شود که به¬منظور برخورد با آنها و انطباق با تغییرات پیش¬آمده، برنامه‌ریزان و مربیان آموزشی بایستی گام‌هایی فوری و متهورانه برای تجدیدسازمان آموزشی در تمامی جنبه‌ها و ابعاد بردارند و بدیهی است که غفلت از این کار به¬معنی سلب مسؤولیت به نفع جهانی‌سازی و جریان متولی آن است. از مطالعه وضعیت موجود در آموزش و پرورش کشورمان می‌توان دریافت که در طول سالیان گذشته، تلاش موفقیت‌آمیزی برای شناسایی این چالش‌ها و مقابله با آنها به عمل نیامده و اگر هم کاری صورت گرفته جامع و کامل نبوده و نظام آموزشی کشور کماکان به روش سنتی خود اداره می¬گردد. چالش¬های جهانی آموزش و پرورش در قرن بیست¬ویکم را می¬توان ناشی از دیدگاه¬های نو به کارکردهای آموزشی و پرورشی دانست. این دیدگاه¬ها قطعاً رویکردهای متفاوتی را به مشکلات آموزش و پرورش ایران و توانمندی¬های آن اضافه و موضوعات گوناگونی را مطرح می¬سازند. مباحثی که هم در میان پژوهشگران و اندیشمندان آموزش و پرورش در سطح دانشگاه¬ها و مراکز پژوهشی مطرح می¬باشد و هم نظر کارشناسان آموزش و پرورش، معلمان، والدین و جامعه را به خود معطوف ساخته است.
دریافت فایل جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید |