تحقیق درباره روش تدريس ايفاي نقش - دانلود رایگان
دانلود رایگان تعداد صفحه : 27دانشگاه تهران دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي روش تدريس ايفاي نقش استاد: دك
دانلود رایگان
| تحقیق درباره روش تدريس ايفاي نقشفرمت فایل: ورد- Word مرجع فایل - قابل ویرایش ) دانشگاه تهران دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي روش تدريس ايفاي نقش استاد: دكتر كمال دراني دانشجو: علي جعفري خرداد ماه 1384 فهرست مطالب عنوان صفحه مقدمه هدف اساس مضموم نقش افرادي كه در روش ايفاي نقش شركت دارند مراحل اجراي روش تدريس ايفاي نقش محاسن و محدوديتهاي روش ايفاي نقش منابع و مآخذ مقدمه مي شنوم فراموش مي كنم، مي بينم به خاطر مي آورم. انجام مي دهم درك مي كني به نقل از :Mark Sutcliffe يكي از روشهاي خلافي كه در فعاليتهاي يا دادن براي ياد گرفتن به كار مي رود، روش ايفاي نقش يا وانمود سازي است. اين روش علاوه بر اين كه يادگيري كودكان و نوجوانان را عميق و پر بار مي كند. بسيار دكش و ذوق آفرين نيز هست. روش وانمود سازي از زندگي واقعي انسان ها، به ويژه زندگي شعف انگييز كودكان و نوجوانان گرفته شده است. همه دوست دارند در قالب شخصيت هاي ديگر در آيند و به بازي نقش بپردازند. انسان ها در زندگي روز مره خود همواره از شخصيت هايي كه دوست دارند يا از آنها خوششان مي آيد تقليد مي كنند و مي كوشند دفتار و منش آنها را به خود نسبت دهند، يا آرزو مي كنند كاش مي توانستند همچون آنان باشند. گاه آنان از روي تفريح يا طنز رفتار و كردار كساني را تقليد مي كنند كه سبب خنده و شادماني اطرافيان مي شود. كودكان و نوجوانان بيشتر از بزرگسالان اين گونه تقليد هاي صوري را دوست دارند آنان وقتي از كسي يا از رفتار و گفتار كسي به واقع خوششان بيايد خود را در هيأت و سطوت او فرو مي برند و خويش را همانند او مي پندارند، و نيز وقتي از كسي بدشان بيايد، يا از رفتار و گفتارش دلزده شوند فوري در نقش او ظاهر مي شوند و پرداخت آنلاین و دانلود در قسمت پایین دریافت فایل جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید |